유치원 작은 의자에 앉아 김밥을 먹는 정장 청년

이 사진의 핵심 장면

노란 미니 책상과 의자에 다 큰 성인 남자가 무릎을 한껏 접어 걸터앉아 있습니다. 검은 정장에 넥타이 차림 그대로 신발은 벗고 검은 양말만 신은 두 발이 책상 아래 자리를 못 찾고 있고, 책상 위 투명 용기에는 김밥 한 줄이 놓여 있습니다. 남자는 그중 하나를 집어 입에 문 채 정면을 응시합니다.

뒤로는 분홍 구름 모양 장식판과 알록달록한 정리 바구니가 늘어선 선반이 보여, 배경만 놓고 보면 영락없는 유치원 교실입니다. 옷차림의 격식과 공간의 눈높이가 정반대로 부딪히는 장면입니다.

관찰 포인트

제목을 짓기 전에 사진 안의 단서를 세 가지로 나누어 보면 문장이 더 선명해집니다.

• 몸에 비해 한참 작은 노란 책상과 의자
• 각 잡힌 검은 정장과 넥타이
• 책상 위에 놓인 김밥 한 줄

예시 제목과 해석

• 첫 출근, 자리 배정 완료 - 면접 정장을 입은 채 자기 몸보다 작은 의자에 구겨 앉은 자세가, 마치 배정받은 자리에 일단 앉고 보는 신입사원의 첫날처럼 읽혀서 붙는 제목입니다.
• 점심시간은 평등하다 - 정장 차림과 어린이용 책상이라는 불균형 속에서도 김밥 한 줄을 집어 먹는 모습만은 누구와도 다르지 않아, 자리와 상관없이 찾아오는 점심시간을 짚어낸 제목입니다.
• 오늘부터 이 반 담임입니다 - 정색한 표정으로 아이 책상 앞에 자리 잡은 태도가 진짜 이 교실 어른인 것처럼 보여, 상황을 뒤집어 그가 여기 소속이라 우기는 제목입니다.

직접 제목을 만들 때

이 사진은 몸과 가구의 크기 차이가 워낙 크기 때문에, 설명하지 않아도 이미 웃깁니다. 그래서 제목은 상황을 추가로 해석하기보다 '이 사람이 왜 여기 앉아 있는가'에 대한 그럴듯한 핑계를 대는 쪽이 잘 통합니다.

검은 양말 발이나 김밥이라는 소품 하나를 짚어 짧은 대사로 만들어도 좋습니다.

한 걸음 더 관찰하기

어린이집 가구와 정장이라는 두 요소만으로 이미 반전이 완성돼, 제목 짓기 연습으로는 오히려 쉬운 축에 듭니다. 다만 양말만 신은 발 디테일까지 챙기면 '진짜 여기 적응한 사람'이라는 뉘앙스를 살릴 수 있습니다.